Arra törekszünk, hogy diákjaink a Tanodában bizalommal és türelemmel
teli támogató légkörben élhessenek. Érezzék, tanáraik bíznak abban,
hogy céljaikat meg tudják valósítani, s ehhez támogatást és türelmet
kapnak. Olyan légkör kialakítását és folyamatos biztosítását tartjuk
célunknak, ahol a fiatalok elfogadják saját személyüket, ahol nyílt,
hiteles, őszinte emberi kapcsolatokat (tanár-diák, diák-diák, tanár-tanár),
személyes törődést élhetnek meg mindennapjaikban. A diákok által megfogalmazott
célokat (középiskola elvégzése, érettségi vizsga letétele, struktúrált,
rendezett életmód, szociális kapcsolatok, egészséges, normális élet
kialakítása) közös célként értelmezzük, s azokat a megoldásokat keressük,
amelyek számukra ehhez a legtöbb segítséget biztosítják.
Ezt a légkört diákok és segítő-oktatók közösen alakítjuk a mindennapokban.
Legfontosabb része a napi együttlét az iskolában: a közös élet a tanórákon
a szünetekben; a szabadidő együttes eltöltése; kötetlen, spontán beszélgetések;
kulturális és alkotó tevékenység; kirándulások, sport stb.
Ez a természetes együttélés a mindennapokban talán a leghatékonyabb
segítség a fiatalok számára, hiszen így könnyebben tudnak elfeledkezni
problémáikról, társaikkal, tanáraikkal való együttlét során észrevétlenül
változnak, nyílnak ki, lesznek egyre tevékenyebbek, apróbb, nagyobb
sikereket érnek el, kapcsolataik alakulnak ki. Életteret és lehetőséget
kapnak, megtalálhatják azokat a tevékenységeket, ahol sikeresek, ahol
tehetségüket kibontakoztathatják. Maguk alakíthatják emberi és tárgyi
környezetüket. Szembesülnek mások problémáival, megélhetik azt, hogy
gondjaikkal nincsenek egyedül és egymás segítésébol is sokat meríthetnek.
Láthatják, s maguk is megtapasztalhatják az aktív, örömteli, egészséges,
"normális" élet lehetőségét.
E támogató, biztonságos légkör fontos eleme, hogy a Tanodában diákok
és segítő-oktatók közösen alakítjuk a szabályokat, így mindenki számára
elfogadottak és egyértelmuek az elvárások, követelmények, következmények.
Az átlátható viszonyok lehetővé teszik, hogy közös tevékenységeink során
a fiatalok korrekt visszajelzést kapjanak magukról, ami fejleszti a
reális önértékelés és énkép kialakulását.
